“回顾过去，从传统的黑板、粉笔到现代的多媒体教室、智能教学设备，每一次技术革新都为教育教学注入了新的活力与可能性。当前，我们正经历数字化浪潮的洗礼，人工智能作为这一浪潮的核心技术之一，正以空前的速度和力量重塑教育的生态与格局。”靳诺说。

　　天津市政协副主席、天津市教育科学研究院院长李剑萍指出，基础教育必须主动拥抱人工智能带来的技术变革，在综合创新中探索育人新路径。

　　天津市河西区教育局副局长马建伟介绍，河西区打造“一三七”智慧教育发展模式，即以“AI+七大工程、三层赋能”为核心，构建“基础层、应用层、生态层”梯度赋能的智慧教育生态系统。河西区2022年入选国家智慧教育示范区。

　　“大家请看这份AI诊断报告：教师讲授占比65%，学生发言仅5次。”天津市第四十一中学思政教师李静怡展示了实录生成的课堂分析报告。AI黑板全程记录课堂教学，系统15分钟内生成分析报告，从提问类型到互动节奏均生成可视化图表，帮助教师精准优化教学设计。

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　　聂小林指出，新一代人工智能技术在教育领域的应用面临巨大的机遇，同时也有安全、准确性、教育的适切性等挑战。

　　科大讯飞副总裁周佳峰介绍，人工智能的机器思维并非天然地符合教学规律，大模型在回答学生的问题时，有的不是根据提问者的知识结构和所在学段进行深度推理，从而导致生成的回答可读性差，存在语义重复、知识性错误和不适切等问题。