当好奇心碰撞实践力，当少年志邂逅科创梦，令人瞩目的成长火花应运而生。在2025年淄博市中小学生科技创新小课题研究活动中，我校学子凭借扎实的探究能力、灵动的创新思维与不懈的实践精神，在全市众多参赛队伍中脱颖而出，斩获市一等奖1项、市二等奖1项、市三等奖2项，用实力书写了青春的科创答卷！

　　刘华杰老师带领的课题组荣获市一等奖。他们精准聚焦传统安全头盔转向指示缺失、控制不智能、无语音接听功能及防护减震不足等痛点，探索以智能语音交互技术为核心的升级方案。通过在头盔加装左转、右转、停止指示灯，搭配个性化语音控制口令实现快速操控；嵌入智能接听设备，保障行车时通话便捷安全；采用新型环保电池溶液材料提升减震防护效果等一系列优化措施让头盔兼具智能交互与安全防护双重优势，有效解决传统头盔使用弊端，为驾乘人员提供更高效、安全的出行保障。

　　王玉艳老师带领的课题组荣获市二等奖。此课题组聚焦校园电器用电浪费痛点，以“小小电力侦探”为主题开展实践研究。学生们通过多时段实地调查教室、办公室等场所，精准记录电灯、电脑、饮水机等电器使用状态，形成详实调查记录表；随后学习用电知识，结合发现的问题发明节能妙招，设计制作创意宣传海报；通过推行“节能小卫士”轮岗、张贴提示贴等实践行动，有效减少校园无人关灯、设备待机等浪费现象。整个过程贯穿调查、学习、设计、实践全环节，充分展现了学生出色的探究能力、团队协作力与实践创新力。

　　王峰老师带领的课题组荣获市三等奖。他们以电学启蒙与工程实践结合为核心，通过体验式游戏、电子百拼搭建、电路焊接、智能车编程、收音机与对讲机组装等阶梯式实践，让学生掌握电学知识与技能。旨在培养学生创新思维、动手能力与科学素养，为小学电学教学提供实践范例，落实新课标要求。

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　　王金琨老师指导的课题组荣获市三等奖。他们的研究聚焦金茵社区60-75岁老人智能手机操作困难问题，通过访谈、观察、问卷调查等方法，明确微信视频、医保查询、线上挂号等核心需求及操作障碍，设计出3张适配老人视觉与理解习惯的简易指引卡片并在社区落地。课题既帮助老人跨越 “数字鸿沟”，也提升了学生的实践与协作能力。

　　一份份沉甸甸的荣誉，是对孩子们辛勤付出的最好嘉奖，也是学校坚持“科技教育赋能成长”理念的生动见证。此次获奖，不仅彰显了我校学生卓越的创新精神与实践能力，更激励着更多同学勇于探索、敢于创新，在科技的世界里汲取成长力量。未来，我校将继续搭建优质的科创实践平台，深耕科技教育，鼓励学生们保持对世界的好奇心与探索欲，在实践中求知，在创新中成长，让更多少年的科创梦想生根发芽、开花结果。也期待每一位同学都能勇敢迈出探索的脚步，以智慧为翼，以实践为基，在更广阔的科创天地中绽放属于自己的光彩！

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