当古老的龙舟号子与AI改编的歌词、旋律在课堂回响，当千年非遗舞蹈连厢舞步与现代安全知识产生共鸣，一场安全教育变革正在荆楚大地上演。11月3日，“新征程上看应急”网络宣传采访报道团队走进湖北武汉，现场观摩了“应急科普+AI音乐思政课”。这是一堂融合了思想政治、传统文化、现代科技与安全教育的特色课程。

　　当天，在武汉市光谷汤逊湖学校的教室里，随着AI改编的《划船调》响起，小学生们手持船桨，在龙舟竞渡的沉浸体验中学习防溺水知识，把“叫、叫、伸、抛”的科学救援口诀牢牢记住。

　　“这堂课实现了从‘说教式向‘体验式的根本转变。”课程总设计师、武汉市教育科学研究院音乐教研员胡晓燕老师表示，“我们构建的‘文化溯源—科技赋能—法治护航三位一体教学模式，让安全教育课不再是孤立的知识传授课，而是融入文化传承和艺术创造的综合素养培育课。”

　　在武汉市南湖中学的“撞”字主题课上，同学们化身“校园安全创意官”，通过执行拍摄风险地图、采访事故当事人、创编音乐剧等任务，在实践中学以致用。他们创作的《“救”在你身边》音乐剧，将枯燥的法规条文转化为生动的艺术表达。

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　　“这种项目式学习让安全教育真正活起来了。”武汉市南湖中学陈佩老师说，“让同学们记住了知识，也使同学们学会了批判性思维和增强了同学们的社会责任感。同学们在完成安全侦察兵到音乐剧创作的三阶段任务中，实现了从认知到能力的全面提升。”

　　“以前觉得安全知识很枯燥，现在通过创作音乐剧，我们都成了安全知识的传播者”。一位参与课程的学生兴奋地分享道，“为了写好歌词，我们主动研究安全法规；为了演好情景剧，我们认真练习急救技能。”

　　在武汉市光谷汤逊湖学校李彦霖老师的课堂上，学生们采用AI改编歌词旋律、模拟情景剧等方式，将安全知识内化为自觉行动。“让学生从被动接收者转变为主动创造者。”李老师说，“当他们为了创作歌词而主动钻研安全知识时，教育的目的也就自然达成了。”

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　　这场安全教育课程创新的背后，是湖北省对“建设平安中国”的生动实践。湖北省推出“政—媒—研—校”多方协同机制，将应急部门的专业权威、媒体的传播力量与学校的育人主阵地有机结合，构建了具有示范意义的安全教育新模式。

　　据了解，为探索安全宣传“五进”之进校园的新路径，湖北应急、教育等部门正在合力构建小学阶段“情境激趣”、中学阶段“案例明理”、大学阶段“实践笃行”的阶梯式育人路径，打造全学段有效衔接的安全教育生态。